Uso de la tecnología como recurso
didáctico en la educación a través del
tiempo.
Por: Gabriela Alvarado Zarate
«No debemos enseñar lo que sabemos, sino lo que son capaces de
aprender los alumnos»
Juan Amòs Comenio
El presente trabajo pretende hacer un breve...
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Uso de la tecnología como recurso
didáctico en la educación a través del
tiempo.
Por: Gabriela Alvarado Zarate
«No debemos enseñar lo que sabemos, sino lo que son capaces de
aprender los alumnos»
Juan Amòs Comenio
El presente trabajo pretende hacer un breve recuento de los hechos históricos
que, a mi parecer, han dejado huella en el ámbito educativo, partiendo de mi
suposición de que inmerso en todos estos sucesos, existió, existe y existirá
siempre la tecnología como didáctica implementada como techné para
evidenciar un contenido. Además en este trabajo intento encontrar el acuerdo
entre el docente, que no ha nacido en una cultura digital y el artefacto
mediante el cual el docente pretende realizar un acercamiento con el dicente
que es un nacido en el tiempo de la tecnología digital.
La educación existe desde que existen el hombre y con él, el raciocinio; con
ella viene la didáctica vista como método, como técnica (de la techné), de la
cual se han valido los educadores o guías para lo
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