Primer Concurso "Democracia, derechos sociales y equidad"
del Programa de Becas CLACSO-Asdi para Investigadores Jóvenes
de América Latina y el Caribe 1999
ENSAYO DE INVESTIGACIÓN:
Contenidos asociados al concepto de ciudadanía
en el marco de las políticas...
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Primer Concurso "Democracia, derechos sociales y equidad"
del Programa de Becas CLACSO-Asdi para Investigadores Jóvenes
de América Latina y el Caribe 1999
ENSAYO DE INVESTIGACIÓN:
Contenidos asociados al concepto de ciudadanía
en el marco de las políticas educativas
Gabriela Fernández M., CIDEi
I) Antecedentes generales del marco del estudio
1. Objeto de estudio
El objeto de este estudio son los contenidos y valoraciones otorgadas al concepto de
"ciudadanía", y las opiniones acerca de la responsabilidad que le cabe a la escuela como agente
socializador en la "formación de ciudadanos" o formación cívica1
.
Este objeto de estudio se inserta en el eje temático propuesto por CLACSO llamado
"Democracia, derechos sociales y equidad", en tanto consideramos que, como dice Touraine
(1992: pp. 46), la democracia cuenta con tres pilares fundamentales, siendo uno de éstos la
ciudadanía2
. Lo anterior se complementa con la idea de no entender a la democracia como un
objeto predeterminado (Tedesco,
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