“PALABRAS QUE SE ESCRIBEN JUNTOS O SEPARADOS” I. DATOS GENERALES: 1.1. I.E. : N°88031 1.2. SUBDIRECTOR : Wilfredo Barrionuevo B. 1.3. DOCENTE : Gladys Pastor R. 1.4. GRADO Y SECCIÓN : 5° “A” 1.5. FECHA : 04-10-2016 II. SELECCIÓN DE ÁREAS, COMPETENCIAS,...
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“PALABRAS QUE SE ESCRIBEN JUNTOS O SEPARADOS” I. DATOS GENERALES: 1.1. I.E. : N°88031 1.2. SUBDIRECTOR : Wilfredo Barrionuevo B. 1.3. DOCENTE : Gladys Pastor R. 1.4. GRADO Y SECCIÓN : 5° “A” 1.5. FECHA : 04-10-2016 II. SELECCIÓN DE ÁREAS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES. ÁREA CAPACIDAD CONOCIMIENTO E V A L U A C I Ó N INDICADORES VALORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 3.3 Reflexiona sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto - Gramática y ortografía. - Reconoce en textos palabras que se escriben juntos o separados - Emplea adecuadamente en sus textos palabras de uso especial. Respeta a sus compañeros durante la sesión de aprendizaje Prueba de desarrolla III. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: MOMENTOS PROCESO DE LOS MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO I N I C I O Actividades permanentes - Se recepciona a los niños y se realiza las actividades permanentes de entrada: entonan canciones,
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