UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
MAESTRIA EN EDUCACION
¿COMÓ MEJORAR LAS PRÁCTICAS FORMATIVAS?
Analizar las prácticas formativas desde un enfoque educativo necesita un
direccionamiento en los procesos académicos y para ello los...
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UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
MAESTRIA EN EDUCACION
¿COMÓ MEJORAR LAS PRÁCTICAS FORMATIVAS?
Analizar las prácticas formativas desde un enfoque educativo necesita un
direccionamiento en los procesos académicos y para ello los diferentes
paradigmas, enfoques y corrientes logran profundizar cambios sociales y
científicos que conllevan a la investigación y al equilibrio cognitivo; cada uno
aportando en cierta medida principios, estrategias y metodologías. Partiendo
desde el aula de clase podemos decir que todo es didáctica y depende del
profesorado el que se enseña y el que y como se aprende con eficacia; los
docentes enseñan diferentes materias y al igual cada uno forma distintos tipos de
profesionales pero el proceso y la función deben estar regidas por un mismo fin;
aprender de la experiencia del otro logra procesos de enseñanza y aprendizaje
que fortalecen el marco de los conocimientos y las competencias. El sistematizar
las experiencias encamina la práctica do
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