Uma das ferramentas que usei neste ano de 2013, em sala de aula, foi o tablet
recebido no início do ano letivo. Já conhecia o uso do aplicativo QRCode e desde o treinamento
com o tablet me propus a usá-lo em sala de aula. Léa Fagundes afirma
“Os estudos...
More
Uma das ferramentas que usei neste ano de 2013, em sala de aula, foi o tablet
recebido no início do ano letivo. Já conhecia o uso do aplicativo QRCode e desde o treinamento
com o tablet me propus a usá-lo em sala de aula. Léa Fagundes afirma
“Os estudos e as pesquisas que temos realizado nos últimos 20 anos sobre a
interação das crianças e dos jovens com as tecnologias digitais nos permitem
comprovar que uma nova inteligência está se desenvolvendo nas novas gerações
que crescem incluídas na cultura digital.” (1)1
Em Língua Portuguesa (3º ano do Ensino Médio) pude usar muito tanto o tablet como o
aplicativo. Como fiz: usei um QRCode que fazia parte de uma reportagem do Jornal Zero Hora
de final de semana. Cheguei à sala de aula e pedi se conheciam aquele aplicativo. Como não
conheciam fomos pesquisar na Internet usando a sala de Informática. Após conhecer o que era,
para que servia, e onde já estava sendo usado em larga escala, aplicamos o leitor de QRCode na
reportagem da Z
Less
