График оценивания проекта.
В начале проекта
(формирующее
оценивание)
В ходе проекта
(формирующее
оценивание)
После завершения
проекта (итоговое
оценивание)
Цель: актуализировать знания
учащихся по теме
учебного проекта.
корректировать работу
в группе и...
More
График оценивания проекта.
В начале проекта
(формирующее
оценивание)
В ходе проекта
(формирующее
оценивание)
После завершения
проекта (итоговое
оценивание)
Цель: актуализировать знания
учащихся по теме
учебного проекта.
корректировать работу
в группе и
индивидуально с
учащимися;
обсуждение
промежуточных
результатов
деятельности.
представить и оценить
результат исследования.
Инструменты
оценивания:
1. вводная презентация
учителя нацелена на
развитие у учеников
критического мышления,
выработку умений и
навыков
самоуправления
процессом своего
обучения;
2. заполнение «Таблиц
З–И–У» – одного из
традиционно
используемых способов
схематической
организации знаний;
3. мозговой штурм
позволяет участвовать в
структурированном
взаимодействии всем
ученикам, развивает
навыки эффективной
коммуникации.
1. журнал наблюдений
учителя;
2. оценочные бланки
самооценки и
взаимооценки (навыков
метапознания,
критического
мышления, навыков
самоуправления
обучением и навыков
сотрудничества,
навыков решения
пробл
Less
