Формы и цели оценивания проекта
Формы
оценивания
Процесс и цели
оценивания
Стартовая презентация
учителя
В ходе демонстрации презентации, беседы и
анкетирования учеников учитель может
определить уровень их знаний по теме проекта.
Презентация направлена на...
More
Формы и цели оценивания проекта
Формы
оценивания
Процесс и цели
оценивания
Стартовая презентация
учителя
В ходе демонстрации презентации, беседы и
анкетирования учеников учитель может
определить уровень их знаний по теме проекта.
Презентация направлена на формирующее
оценивание в рамках проекта.
Создание малых групп
Мозговой штурм
Критерии презентации
Критерии публикациибуклета
Мозговой штурм проводится сразу после
стартовой презентации учителя и анкетирования
учеников. Эффективность приёма: участие
в структурированном взаимодействии и равное
участие всех учеников, эффективная
коммуникация, совместная работа в интересах
взаимного обучения. Позволяет учащимся
высказывать свои мысли, развивать идеи друг
друга в обстановке, максимально
способствующей творчеству, развивает
критическое мышление.
При этом происходит овладение навыками
общения, активное участие каждого ученика. В
ходе мозгового штурма заполняются карты З–И–
У, составляется календарь работы группы,
распределяются роли. Этот пр
Less
