Este método está centrado en el aprendizaje específico del violín, su
lema es “aprender escuchando”. Suzuki se basa en cuatro orincipios:
-el ser humano es producto del ambiente que le rodea
-cuanto antes, mejor; no sólo en música, sino en todo el...
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Este método está centrado en el aprendizaje específico del violín, su
lema es “aprender escuchando”. Suzuki se basa en cuatro orincipios:
-el ser humano es producto del ambiente que le rodea
-cuanto antes, mejor; no sólo en música, sino en todo el aprendizaje
-la repetición de la experiencia es importante para el aprendizaje.
-tanto los maestros como los padres deben continuar
desarrollándose para que el niño pueda encontrarse en un ambiente
cada vez más favorable para su aprendizaje y su propio desarrollo.
El estudio del violín debe comenzar alrededor de los 3 ó 4 años, ya
que el violín educa el oído y el niño aprende por imitación. Su inicio
se lleva a cabo con sencillos motivos rítmicos sobre las cuerdas
primera y segunda al aire. Posteriormente abordará un conjunto de
piezas adecuadas a sus necesidades y seleccionadas por Suzuki, en
las que se cuida mucho la sonoridad pura, su expresividad y su
musicalidad.
Es un método individual, por lo que el niño recibe una clase individual
sem
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