EDUCACIÓN FÍSICA Y DISCAPACIDAD
Laura Mercedes Sosa
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Esta publicación presenta estudios sobre el campo de la
educación física y discapacidad, y el análisis de sus diversas prácticas
sociales y educativas basadas en el paradigma actual de Inclusión y...
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EDUCACIÓN FÍSICA Y DISCAPACIDAD
Laura Mercedes Sosa
“
Esta publicación presenta estudios sobre el campo de la
educación física y discapacidad, y el análisis de sus diversas prácticas
sociales y educativas basadas en el paradigma actual de Inclusión y
Diversidad.
La temática de la discapacidad siempre ha estado en la “periferia”,
lo que viene detrás, lo que está excluido, lo que queda afuera y que
pareciera “debe ser analizado en lo excluido”, en los márgenes, que es el
modo predominante con el que se ha tratado el tema, y que representa
también el modo con el que se ha tratado a los “sujetos discapacitados” .
Entre los distintos artículos, encontramos coincidencia en los
cambios conceptuales en torno al concepto de discapacidad, que reflejan
los diferentes momentos históricos, las representaciones y modos de
pensar a los sujetos con déficit, quienes han sido caracterizados y
categorizados en una época, con estudios basados en los test
psicométricos y diagnósticos médicos. Los efectos q
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