Acceso al ordenador del alumnado con deficiencias visuales
Aspectos a tener en cuenta
Teclado
Unidades de Almacenamiento
Elementos visualizados en la pantalla
Vamos a analizar cómo puede usar el ordenador el alumnado con dificultades visuales: los aspectos...
More
Acceso al ordenador del alumnado con deficiencias visuales
Aspectos a tener en cuenta
Teclado
Unidades de Almacenamiento
Elementos visualizados en la pantalla
Vamos a analizar cómo puede usar el ordenador el alumnado con dificultades visuales: los aspectos que hay que tener en
cuenta y la forma de adaptarlo a sus posibilidades.
Para poder usar el ordenador correctamente, el alumnado debe ser capaz de recibir la información que se visualiza en la
pantalla, en el teclado, tiene que poder usar el ratón y los otros dispositivos. Cuando el alumnado tiene una dificultad visual
para leer la información escrita conviene evaluar su capacidad para ver los elementos visualizados en la pantalla, su
acceso al teclado y el acceso a las unidades de almacenamiento. La limitación visual del alumnado debe evaluarse
siempre con el uso de las correcciones que utiliza normalmente, es decir, se indicará si existe una dificultad para ver los
objetos aún llevando puestas las gafas o las lentillas. Además, si
Less
