EL PORQUÉ DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
El computador electrónico fue inventado a mediados del siglo pasado; el computador personal llegó
al mercado después de 1975; e Internet se hizo público y la Web comenzó a enriquecerse a
mediados de la década de los 90....
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EL PORQUÉ DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
El computador electrónico fue inventado a mediados del siglo pasado; el computador personal llegó
al mercado después de 1975; e Internet se hizo público y la Web comenzó a enriquecerse a
mediados de la década de los 90. Esos grandes hitos están entre los más visibles de la revolución
que han experimentado las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los últimos
60 años. Esa revolución ha ido acompañada, y ha sido impulsada, por una reducción dramática, sin
precedente en la historia de las tecnologías, en los costos de manejar, guardar y transmitir
información.
Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que la revolución en las TIC
podría tener en la educación, en todos sus niveles. Esa especulación, y los múltiples ensayos que la
siguieron, se han convertido en los últimos años, especialmente a partir del desarrollo de la Web, en
un gran movimiento que está transformando la educación en muchos lugares del mundo
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