Модель конструирования НОД в технологии деятельностного подхода Этап НОД Требования к этапам Результат взаимодействия Организаци онный момент Вовлечение детей в деятельность через (варианты): - ритуал начала занятия; - «хитрый» вопрос (например: «Что...
More
Модель конструирования НОД в технологии деятельностного подхода Этап НОД Требования к этапам Результат взаимодействия Организаци онный момент Вовлечение детей в деятельность через (варианты): - ритуал начала занятия; - «хитрый» вопрос (например: «Что необычною сегодня в нашей группе?. Кто заметил что- то интересное?, «Что изменилось у нас?»); - задание проблемного плана «Найди ..., используя план- схему...»; - игру: - загадку, - разминку: звуковую, интеллектуальную и т.д. Наблюдается ли готовность к НОД? Создается ли ситуация «хочу»? Актуализац ия знаний выход на проблему. Мотивация Актуализация ЗУНов и мыслительных операций, достаточных для построения нового знания через повторение пройденного, например: «С кем (чем) мы познакомились на ...?», «Что интересного мы узнали ...?», «Куда мы совершали путешествие с нашими героями?» Был ли актуализирован воспитателем личностный опыт детей? Был ли использован педагогом вопросно-подводящий диалог или тема 110Д представлена в готовом виде? Т.е.
Less
