Paradigma Currículo En la Educación Representantes
Conductual y
Aprendizaje
Es cerrado y obligatorio
para todos la
administración educativa
desarrollada un
curriculum programa
totalmente elaborado
que las editoriales
concretan en...
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Paradigma Currículo En la Educación Representantes
Conductual y
Aprendizaje
Es cerrado y obligatorio
para todos la
administración educativa
desarrollada un
curriculum programa
totalmente elaborado
que las editoriales
concretan en contenidosactividades. Más aun, es
la propia administración
educativa quien debe
aprobar los libros de
texto y el material
didáctico, para velar por
el adecuado
cumplimiento del
programa
El Profesor: es como una
maquina dotada de
conocimientos y
competencias aprendidas
y pone en práctica.
El Alumno: es un receptor
cuya única pretensión es
aprender lo que se enseña
La Evaluación: se centra
en el producto, esta es
medible, evaluable y
cuantificable
1. Thorndike
2. Pavlov
3. Watson
4. Skiner
5. Gimeno
Cognitivo de
Aprendizaje
Es abierto y flexible. La
administración suele
definir el curriculum
base y el profesor desde
una dimensión critica,
creadora y
contextualizada elabora
el diseño curricular de
centro de aula y el
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