Классный час в форме этического диалога
«Человек и природа»
Цель: формировать у детей чувство экологической культуры через гуманное к ней
отношение.
Задачи:
1.Развивать в детях чувство гуманности;
2. Вызвать чувство сострадания ко всем живым существам на...
More
Классный час в форме этического диалога
«Человек и природа»
Цель: формировать у детей чувство экологической культуры через гуманное к ней
отношение.
Задачи:
1.Развивать в детях чувство гуманности;
2. Вызвать чувство сострадания ко всем живым существам на планете;
3.Развивать умения сопереживать, сочувствовать.
4.Способствовать стремлению детей оказывать помощь природе.
5. Продолжить формирование экологически грамотного отношения к природе.
6. Активизировать имеющиеся у детей экологические знания
7. Способствовать воспитанию эстетического восприятия, умения видеть и ценить красоту
природы
Место занятия в системе воспитательной работы класса: формирование экологической
культуры
Занятие составлено для детей 8-10 лет
№ Структурные
компоненты
этического диалога
Смысловые характеристики структурных
компонентов этического диалога
1. Вывод школьников
на проблему.
Дети сидят в полукруге.
-Давайте поприветствуем друг друга. Встанем,
поздороваемся глазами, плечами, локтями. Взялись за руки По наш
Less
