RUBRICA DE EVALUACIÓN
NO CUMPLE CON LOS
REQUERIMIENTOS MÍNIMOS
(1-2)
NIVEL MEDIO
(3)
NIVEL DE CALIDAD
(4-5)
Saber No interpreta el concepto de Diseño
Instruccional y las funciones del
diseñador
No Establece la relación entre los dos
Comprende e interpreta...
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RUBRICA DE EVALUACIÓN
NO CUMPLE CON LOS
REQUERIMIENTOS MÍNIMOS
(1-2)
NIVEL MEDIO
(3)
NIVEL DE CALIDAD
(4-5)
Saber No interpreta el concepto de Diseño
Instruccional y las funciones del
diseñador
No Establece la relación entre los dos
Comprende e interpreta
aceptablemente el concepto de Diseño
Instruccional y las funciones del
Diseñador
No hace la relación entre los dos.
Comprende e interpreta el concepto
de Diseño Instruccional y las funciones
del Diseñador
Establece la relación entre los dos.
Hacer No analiza, ni construye conclusiones
propias acerca de diseño instruccional
y las funciones del diseñador
Establece la relación entre los dos
No produce conclusiones propias
sobre el tema.
No hace la relación entre los dos.
Analiza, y construye conclusiones
propias acerca de diseño instruccional
y las funciones del diseñador
Establece la relación entre los dos
Ser No participa en las actividades
propuestas
No asume postura acerca del tema
No participa constantemente
No define una postura pr
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