Тема урока: О с о б е н н о с т и р а з м н о ж е н и я р а з н ы х г р у п п
ж и в о т н ы х .
Тип урока: Урок постановки учебной задачи.
Ц е л ь : включить учащихся в исследовательский поиск по расширению знаний
о животных, среде их обитания,...
More
Тема урока: О с о б е н н о с т и р а з м н о ж е н и я р а з н ы х г р у п п
ж и в о т н ы х .
Тип урока: Урок постановки учебной задачи.
Ц е л ь : включить учащихся в исследовательский поиск по расширению знаний
о животных, среде их обитания, размножении.
Задачи:
• Обнаруживать проблемы.
• Работа с методами исследования. Освоение доступных способов
изучения окружающего мира.
• Работа с текстом..
• Использование знаково-символических средств представления
информации для создания моделей изучаемых объектов.
• Формирование целостного взгляда на мир в его органичном единстве и
разнообразии природы..
Универсальные учебные действия:
• Личностные: формировать учебно-познавательный интерес к новому
материалу и способу решения новой задачи.
• Регулятивные: формировать способность принимать учебную цель и задачу,
планировать ее реализацию, контролировать свои действия.
• Познавательные: воспринимать и анализировать небольшие тексты,
использовать знаково-символьные средства,
Less
