CEIP “JUAN XXIII” FONTIVEROS
INTRODUCCIÓN
La realidad escolar de nuestro Centro nos lleva a diseñar un
Plan de Atención a la Diversidad con el fin de planificar medidas
educativas que faciliten una respuesta adaptada a las necesidades
educativas específicas...
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CEIP “JUAN XXIII” FONTIVEROS
INTRODUCCIÓN
La realidad escolar de nuestro Centro nos lleva a diseñar un
Plan de Atención a la Diversidad con el fin de planificar medidas
educativas que faciliten una respuesta adaptada a las necesidades
educativas específicas que presentan los alumnos escolarizados en
él y, en especial, aquellos con necesidades educativas especiales
permanentes o transitorias.
CONSIDERACIONES PREVIAS
Todos los docentes somos conscientes de la diversidad de los
alumnos y de la evidente repercusión que esta circunstancia tiene
en las aulas. Tanto el desarrollo de capacidades, como la
adquisición y asimilación de conocimientos, procedimientos y
actitudes dependen de condicionantes personales y contextuales. El
sistema educativo, teniendo en cuenta estos condicionantes, opta
por un diseño curricular abierto y flexible y, a la vez, posibilita una
serie de medidas que, desde el respeto a la autonomía pedagógica,
intentan favorecer y facilitar el cumplimiento de los fines que
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