ESCUELA DE EDUCACIÓN
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Problema:
Baja comprensión por parte de los alumnos al analizar diversas fuentes de información.
Falta de manejo de la información al momento de trabajarla.
Solución:
Trabajar el contenido académico...
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ESCUELA DE EDUCACIÓN
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Problema:
Baja comprensión por parte de los alumnos al analizar diversas fuentes de información.
Falta de manejo de la información al momento de trabajarla.
Solución:
Trabajar el contenido académico sobre los Pueblos Prehispánicos de Chile mediante
actividades que incurran en el análisis obligado de diversos tipos de fuentes, centrado
primeramente en la observación y análisis de videos los que derivarán en diferentes tipos de
actividades.
Fundamentación:
Los alumnos deben presentar la capacidad de retener la información que leen en un texto
como la que observan en un video o una imagen.
Ellos aprenden de diversas formas, por
ende, no debiese ser un problema recabar información de diferentes formas.
El paradigma Sociocognitivo resalta que el alumno o la persona aprende de manera
colaborativa, es decir, aprende mediante el apoyo de sus compañeros, o dicho de otra
forma, aprende del medio inmerso en él.
Esto lo podemos traducir
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