JULIO CASTRO
LOS PROGRAMAS
Aborda aquí el desfasaje que se produce en el pasaje entre Primaria-Secundaria,
particulamente en el àrea matemàtica.
Parte de que en la educación primaria esta área se basa en la resolución de problemas y
en la educación media...
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JULIO CASTRO
LOS PROGRAMAS
Aborda aquí el desfasaje que se produce en el pasaje entre Primaria-Secundaria,
particulamente en el àrea matemàtica.
Parte de que en la educación primaria esta área se basa en la resolución de problemas y
en la educación media se basa en las propiedades y demostración matemática.
Esto
exigue para el educando una adaptación al lenguaje matemático, al lenguaje abstracto.
(No hay aplicación real de lo estudiado).
Expone el autor que en el paso de primaria-secundaria hay una sustitución de métodos,
de técnicas y de fines.
En parte esta problemática se debe a que no existe coordinación en cuanto a las
metodologías, fines de enseñanza, etc entre primaria-secundaria.
Esto impacta
directamente en el estudiante, que vivecia un solo hecho educativo y no dos, como están
planteados en los planes y programas (debido al quiebre).
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