CONCLUSIÓN AL TRABAJO: EL APRENDIZAJE COMBINADO
COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Dr. René Edmundo Cuevas Valencia
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, M.C. Angelino Feliciano Morales
2
Resumen: El presente trabajo de investigación, describe la problemática a la que se ve...
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CONCLUSIÓN AL TRABAJO: EL APRENDIZAJE COMBINADO
COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Dr. René Edmundo Cuevas Valencia
1
, M.C. Angelino Feliciano Morales
2
Resumen: El presente trabajo de investigación, describe la problemática a la que se ve envuelto el docente de la Universidad
Autónoma de Guerrero, en especial se considera como caso de estudio a los docentes adscritos a la Unidad Académica de Ingeniería,
la cual alberga cuatros licenciaturas y tres postrados. Se describe la problemática por la que transita toda institución de nivel superior
que pretende combinar las TIC en sus procesos de enseñanza para con los educandos, resaltando las múltiples resistencias que
presentan los docentes al aceptar que las TIC pueden ser útiles al momento de acompañar sus contenidos temáticos incorporando las
competencias bajo un punto de vista constructivista.
Palabras clave: aprendizaje , combinado, estrategias, nivel superior
Introducción
Para introducirse en el mundo de la investigación
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