CAPÍTULO 2
INNOVAR CON NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
En este capítulo de lectura se nos hace un cuestionamiento que es: ¿Porque
innovar?
En sí, con relación a la lectura es porque la nueva sociedad impone nuevas
formas, nuevos cambios, contenidos,...
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CAPÍTULO 2
INNOVAR CON NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
En este capítulo de lectura se nos hace un cuestionamiento que es: ¿Porque
innovar?
En sí, con relación a la lectura es porque la nueva sociedad impone nuevas
formas, nuevos cambios, contenidos, etc. Esto, para conseguir una mayor eficacia,
para aumentar los niveles de calidad de los procesos y productos.
Se pretende que se innove a nivel institucional, de departamento, de curso, de
aula, en definitiva delimitar el campo de actuación y de influencias.
Nos dice que la innovación es un proceso dinámico y complejo de cambio que
tiene lugar en el tiempo y que surge, la mayoría de las veces, por la confrontación
entre la realidad que se tiene y la que se desea.
Es así como se da a conocer la naturaleza de la innovación educativa:
• Carácter universal y humano. El progreso depende de las
fundamentalmente d el as ideas innovadoras.
• Movimiento cíclico, ya que existen periodos de mayor intensidad innovadora
o de reforma seguidos de ot
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