Lectura Nº01
Hemos definido un problema como una pregunta surgida de una
observación más o menos estructurada. Las preguntas que
podemos hacer pueden tomar diferentes formas, según el objetivo
de nuestro trabajo: estudio, información, investigación y aún lo...
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Lectura Nº01
Hemos definido un problema como una pregunta surgida de una
observación más o menos estructurada. Las preguntas que
podemos hacer pueden tomar diferentes formas, según el objetivo
de nuestro trabajo: estudio, información, investigación y aún lo que
pudiera llamarse el programa de acción son diferentes clases de
información. De manera que podemos considerar el problema
básicamente como un instrumento de información nueva, al menos
para la persona que pregunta, acerca de las observaciones o
cerca de fenómenos observados.
La novedad del conocimiento es un concepto relativo. Un
conocimiento puede ser completamente nuevo para una persona o para un grupo de personas, pero
para otras personas, ser conocimiento más o menos anticuado y superado. Puede ser nuevo para todo
un país o nuevo para todos los especialistas de una ciencia en todo el mundo. La actividad que tiene
como finalidad el descubrimiento de conocimientos completamente nuevos, al menos para un
momento del mundo, es la
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