Plan de clase (1/3)
Escuela: ______________________________________________ Fecha: __________
Profesor (a): ____________________________________________________________
Curso: Matemáticas 9 Eje temático: SN y PA
Contenido: 9.
5.
1 Resolución de problemas...
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Plan de clase (1/3)
Escuela: ______________________________________________ Fecha: __________
Profesor (a): ____________________________________________________________
Curso: Matemáticas 9 Eje temático: SN y PA
Contenido: 9.
5.
1 Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones lineales,
cuadráticas o sistemas de ecuaciones.
Formulación de problemas a partir de una ecuación
dada.
Intenciones didácticas: Que los alumnos usen ecuaciones al resolver problemas.
Consigna: Organizados en equipos, resuelvan los siguientes problemas.
1.
Un estudiante obtuvo 6.
4 y 7.
8 en dos exámenes respectivamente.
¿Cuánto debe
obtener en un tercer examen para tener un promedio de 8?
2.
La superficie de un terreno rectangular mide 396 m2
, si el lado más largo mide 4 m más
que el otro lado, ¿cuáles son las dimensiones del terreno?
3.
El rendimiento de un automóvil es de 8 km por litro de gasolina en la ciudad y de 12 km
por litro de gasolina en autopista.
Si este automóvil recorrió en tot
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