TEORÍAS DEL APRENDIZAJE RELACIONADAS A LAS TICS
La incorporación de las TICS ha supuesto un auge de los modelos de formación y un avance en nuevas formas tanto de enseñar como
de aprender.
Las teorías de la educación han aportado elementos pedagógicos...
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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE RELACIONADAS A LAS TICS
La incorporación de las TICS ha supuesto un auge de los modelos de formación y un avance en nuevas formas tanto de enseñar como
de aprender.
Las teorías de la educación han aportado elementos pedagógicos hacia este auge, repercutiendo en el aprendizaje.
Los
entornos virtuales o elementos de NNTT permiten evolucionar desde modelos de aprendizaje basados en la transmisión de
conocimiento a modelos basados en la construcción de conocimiento, siendo agentes activos los alumnos considerados y tratados
pasivos en métodos tradicionales.
Bates (2001) destaca que la tecnología, en toda su gama, es más accesible a los participantes, resulta cada vez, más fácil de usar por
alumnos y tutores.
Además, el acceso a recursos para el aprendizaje desde Internet es ilimitado (Sigalés, 2001).
Las NNTT sobre todo aportan la capacidad de interaccionar entre los alumnos, profesores,.
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.
no sólo para establecer una comunicación,
asíncrona o síncrona, sino
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