TERCER MOMENTO TEMA DE INTERÉS

  1  …… uunn pprroocceessoo ddee ccoonnssttrruuccttooss ddee ccaappaacciiddaaddeess... More

  1  …… uunn pprroocceessoo ddee ccoonnssttrruuccttooss ddee ccaappaacciiddaaddeess ccooggnnoosscciittiivvaass,, aaffeeccttiivvaass yy ssoocciiaalleess… Aprendizaje es… EELL EENNFFOOQQUUEE DDEE IIDDIIOOMMAASS EEXXTTRRAANNJJEERROOSS YY LLOOSS PPRRIINNCCIIPPIIOOSS DDEELL AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE PPoorr llaa EEssttuuddiiaannttee AAnnaa CCeecciilliiaa PPeerreeaa. . UUnniivveerrssiiddaadd SSaannttoo TToommááss. . FFaaccuullttaadd ddee EEdduuccaacciióónn. . MMeettooddoollooggííaa. . i INTRODUCCIÓN El abordaje de un problema básico en el aprendizaje de segundas lenguas de tipo conceptual, como el que se indica en el presente escrito, va desde la sugerencia eventual en su comprensión de los PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE; así pasa por ¿el cómo se adquiere una segunda lengua? Pues siendo sucinta e interrogativa Less