à partir de la 5e Pré-requis P Avoir déjà utilisé ou vu utiliser un réseau social, ou avoir joué en ligne à plusieurs. comprendre créer ¸ 3 heures Objectifs P Comprendre les implications sociales des actions en ligne : lien entre la vie au collège et les...
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à partir de la 5e Pré-requis P Avoir déjà utilisé ou vu utiliser un réseau social, ou avoir joué en ligne à plusieurs. comprendre créer ¸ 3 heures Objectifs P Comprendre les implications sociales des actions en ligne : lien entre la vie au collège et les actions derrière l’ordinateur à la maison. P Comprendre que le savoir-vivre ensemble doit également investir la vie connectée, pour le bien-être de tous. P Communiquer sur ces valeurs dans le collège : campagne de sensibilisation “Vivre ensemble dans un monde connecté”. P Travailler la PAO (publication assistée par ordinateur) et le design informationnel (logo, couleurs de l’affiche, mise en forme du texte). Professeur documentaliste Professeur de Technologie Conseiller Principal d’Éducation : - Ordinateur connecté à Internet pour deux élèves - Vidéoprojecteur Notions réseau social / design informationnel Film interactif Derrière la porte : http://www.netecoute.fr/actu.php?article=110 Création d’un pad : http://framapad.org/ (l’enseign
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