CUADERNOS FHyCS-UNJu, Nro.
35:31-40, Año 2008
* Universidad de Murcia - Campus de Espinardo s/n 30100 - Murcia.
Correo Electrónico: olivia@um.
es
ENSEÑAR CREATIVIDAD.
EL ESPACIO EDUCATIVO
(TO TEACH CREATIVITY.
THE EDUCATIVE SPACE)
Olivia LÓPEZ...
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CUADERNOS FHyCS-UNJu, Nro.
35:31-40, Año 2008
* Universidad de Murcia - Campus de Espinardo s/n 30100 - Murcia.
Correo Electrónico: olivia@um.
es
ENSEÑAR CREATIVIDAD.
EL ESPACIO EDUCATIVO
(TO TEACH CREATIVITY.
THE EDUCATIVE SPACE)
Olivia LÓPEZ MARTÍNEZ*
RESUMEN
El trabajo que presentamos se centra estudiar las características que deben reunir los pilares
básicos de la creatividad: el educador, el clima o la pedagogía, porque no se trata solo de trasladar
a la escuela métodos o tácticas que busquen productos novedosos y originales.
Más que nunca,
cuando se trata de enseñar creatividad, tanto el educador, el alumno, el ambiente, los recursos o
los métodos han de ser creativos.
En primer lugar el educador, como director de escena, debe
tener entre sus intenciones la primera, el buscar un proceso de enseñanza-aprendizaje creativo.
Enseñar creatividad es quizás una de las metas más complicadas en el sistema educativo.
Porque
busca fomentar lo divergente en un
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