Resumen
La Educación Popular con sus raíces en el pensamiento de Paulo Freire, en las vertientes
más humanistas del marxismo y en el pensamiento de la teología de la liberación
latinoamericana, se refleja en la realidad social cubana.
En Cuba, la práctica...
More
Resumen
La Educación Popular con sus raíces en el pensamiento de Paulo Freire, en las vertientes
más humanistas del marxismo y en el pensamiento de la teología de la liberación
latinoamericana, se refleja en la realidad social cubana.
En Cuba, la práctica de la Escuela y
del trabajo cultural comunitario evidencian el desarrollo de una Educación Popular que
surge y se manifiesta a partir de nuestras propias condiciones y realidades.
Las ideas sobre
lainvestigación participativa han servido de base para el trabajo de desarrollo
comunitario en América Latina y otras regiones del llamado Tercer Mundo, así como en
países desarrollados.
Son la plataforma de programas de educación de adultos y
del movimiento de Educación Popular cuya concepción metodológica dialéctica brinda
sostén a la práctica pedagógica y cuya educación en contextos grupales es uno de sus
aportes por sus técnicasparticipativas.
Detenerse en el análisis de estas significativas
contribuciones de la Educación Popular Lati
Less
