Informática Educativa
La Informática Educativa: una reflexión critica
IDEAS PRINCIPALES
-La propuesta de la Informática Educativa optimista desde la perspectiva de la filosofía de la
tecnología y de las propuestas epistemológicas que la sustentan:
-El...
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Informática Educativa
La Informática Educativa: una reflexión critica
IDEAS PRINCIPALES
-La propuesta de la Informática Educativa optimista desde la perspectiva de la filosofía de la
tecnología y de las propuestas epistemológicas que la sustentan:
-El sistema de enseñanza tradicional, racionalista, formal y conductista.
Parte de una educación
memorística en la que el alumno asume una actitud pasiva, el maestro se convierte en un
transmisor de conocimientos.
Frente al sistema tradicional surgen nuevas propuestas teóricas y
metodológicamente alternativas: escuela activa, constructivismo e Informática Educativa, entre
otras.
-Según Robert Pirsig, en la modernidad existen dos formas de aproximación a la tecnología:
Amistosa (interés por la tecnología) y rechazo (incomprensión), por su parte Carl Mitchan considera
que existen dos maneras de reaccionar: el escepticismo tecnológico (el cual ve a la tecnología como
un mal inevitable) y el optimismo ilustrado (coloca a la tecnología y la mod
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