2
ОБЩЕСТВЕННО-СОЦИАЛЬНЫЕ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
КОММУНИКАЦИЙ
ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Бодня М.
С.
, Постнов А.
Н.
Филиал Волжской государственной академия водного транспорта
в г.
Астрахани
В национальной доктрине...
More
2
ОБЩЕСТВЕННО-СОЦИАЛЬНЫЕ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
КОММУНИКАЦИЙ
ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Бодня М.
С.
, Постнов А.
Н.
Филиал Волжской государственной академия водного транспорта
в г.
Астрахани
В национальной доктрине образования Российской Федерации отмечается, что отечественное образование должно стать
основой социально-экономического и духовного развития России.
Важнейшую роль в достижении современного уровня
образования, повышении его эффективности и реализации педагогических целей играет система высшего образования[1].
Г.
А.
Бордовский отмечает, что «.
.
.
развернувшиеся процессы реформирования в экономической, политической и социальной
сферах страны обусловливают необходимость соответствующих им изменений в отечественной системе образования.
Речь идет,
прежде всего, о повышении требований к качеству подготовки специалистов»[2].
В Национальной доктрине образования также отмечается особая важность привлечения в систему образования
Less