Alors que la question du mercredi matin dans le
premier degré a pris le pas sur tous les autres
volets de la Refondation de l’École, certains sujets
ne sont même pas abordés.
Le cycle CM/sixième
affirmé par la loi, devrait permettre aussi de
revisiter les...
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Alors que la question du mercredi matin dans le
premier degré a pris le pas sur tous les autres
volets de la Refondation de l’École, certains sujets
ne sont même pas abordés.
Le cycle CM/sixième
affirmé par la loi, devrait permettre aussi de
revisiter les rythmes au collège pour une véritable
mise en place du socle commun et une réflexion
sur les champs disciplinaires.
Ce ne doit pas être
le prétexte d’une bataille de chiffonniers entre
disciplines dont aucune ne voudra réduire son
horaire.
• RéPARTITION DES HEURES DE PRéSENCE PAR
JOUR ET PAR SEMAINE
Il est aberrant que la France soit l’un des pays du monde où les élèves ont
le plus d’heures de cours sur le plus petit nombre de jours de classe.
Il faut une répartition harmonieuse et équilibrée de toute la gamme
des apprentissages dans la journée et dans la semaine en adaptant et
limitant le nombre d’heures quotidiennes selon les niveaux.
• REVOIR LA CADENCE ANNUELLE
Il faut dynamiter le sacro-saint emploi du temps hebdomadaire
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