Página 1/5
Educação para a Cidadania – linhas orientadoras
A prática da cidadania constitui um processo participado, individual e coletivo, que apela
à reflexão e à ação sobre os problemas sentidos por cada um e pela sociedade.
O
exercício da cidadania...
More
Página 1/5
Educação para a Cidadania – linhas orientadoras
A prática da cidadania constitui um processo participado, individual e coletivo, que apela
à reflexão e à ação sobre os problemas sentidos por cada um e pela sociedade.
O
exercício da cidadania implica, por parte de cada indivíduo e daqueles com quem
interage, uma tomada de consciência, cuja evolução acompanha as dinâmicas de
intervenção e transformação social.
A cidadania traduz-se numa atitude e num
comportamento, num modo de estar em sociedade que tem como referência os direitos
humanos, nomeadamente os valores da igualdade, da democracia e da justiça social.
Enquanto processo educativo, a educação para a cidadania visa contribuir para a
formação de pessoas responsáveis, autónomas, solidárias, que conhecem e exercem
os seus direitos e deveres em diálogo e no respeito pelos outros, com espírito
democrático, pluralista, crítico e criativo.
A escola constitui um importante contexto para a aprendizagem e o exercício da
cidad
Less
