Réflexion sur la communication dans la classe.
1) Les dispositifs de communication observés en stage
Le cours magistral dans la forme de type conférence telle qu on le trouve à l université n est
pas répandue en collège-lycée.
Cependant, on ne doit pas s...
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Réflexion sur la communication dans la classe.
1) Les dispositifs de communication observés en stage
Le cours magistral dans la forme de type conférence telle qu on le trouve à l université n est
pas répandue en collège-lycée.
Cependant, on ne doit pas s interdire des temps d apports magistraux
de 10 minutes.
Il faudra être claire, cohérente, organisée.
Cela peut être très structurant et bénéfique,
à condition que l on contraste avec les autres moments du cours.
La forme prédominante semble être celle du cours dialogué mis en alternance avec le travail
personnel des élèves.
Travail de groupe.
Dispositif Delsal, du nom de l inventeur : les élèves réfléchissent à un
sujet donné, débattent philosophiquement.
Des cartes à jouer distribuent des rôles particuliers.
Une
technique originale pour solliciter la parole chez des élèves qui ont du mal à la prendre devant tout
le monde.
Un dispositif qui sublime l autonomie.
Constitution du groupes en vue de l aboutissement
d une producti
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