Desde el contexto de la Educación Popular, la enseñanza, misma que se establece ser obligatoria, sigue siendo un servicio donde la desigualdad se evidencia, puesto que niños, niñas y adolescentes no
reciben una educación equitativa y justa entre
quienes...
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Desde el contexto de la Educación Popular, la enseñanza, misma que se establece ser obligatoria, sigue siendo un servicio donde la desigualdad se evidencia, puesto que niños, niñas y adolescentes no
reciben una educación equitativa y justa entre
quienes son de un extracto social medio con los
infantes y adolescentes del medio rural.
En los planes de estudio existe la presencia de la
barrera cultural de los pueblos; se pierde lo cultural, lo propio de los pueblos, de lo local.
Como
ejemplo se puede establecer el hecho de que los
libros de enseñanza tienen más de lo urbano que de
las raíces culturales del origen de nuestros pueblos.
Ante la perdida de la
identidad y cultura de nuestros pueblos, se debe restablecer la recuperación
de dichos elementos,
teniendo presente el pasado que nos identifica
como pueblos llenos de
cultura, costumbres,
tradiciones con virtudes,
capacidades y talentos
propios.
La Educación Popular
debe mantener su permanente atención en el
c
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