Adecuación del aprendizaje de las matemáticas a las
estructuras mentales del niño:
Desarrollo de las estructuras mentales/estructuras matemáticas:
Las estructuras lógico-matemáticas constituyen un sector importante del
conocimiento humano, no solo por su...
More
Adecuación del aprendizaje de las matemáticas a las
estructuras mentales del niño:
Desarrollo de las estructuras mentales/estructuras matemáticas:
Las estructuras lógico-matemáticas constituyen un sector importante del
conocimiento humano, no solo por su aplicación, sino por su presencia en todos los
niveles del desarrollo psicogenético.
En todos los procesos que van desde los
reflejos heredados, hasta en razonamiento abstracto, el funcionamiento correcto del
organismo vivo será adaptarse de forma organizada a los estímulos del medio.
Por
eso hablamos de inteligencia adaptativa.
El funcionamiento adaptativo (asimilación-acomodación) es siempre el mismo, o de
lo contrario no se originarían esas diferencias tan significativas que separan a el
neonato del adulto.
Lo que varían son las estructuras, el desarrollo de las estructuras
o aprendizajes.
El conocimiento es la manifestación comportamental de las
estructuras internas del organismo.
Fundamentalmente podemos hablar de tres clase
Less
