При отборе методов преподавания физико-географических
областей материков учитель всегда учитывает подготовленность
учащихся, с которой они подходят к изучению данной темы,
содержание темы и возрастные особенности школьников.
Учащиеся
подходят к изучению...
More
При отборе методов преподавания физико-географических
областей материков учитель всегда учитывает подготовленность
учащихся, с которой они подходят к изучению данной темы,
содержание темы и возрастные особенности школьников.
Учащиеся
подходят к изучению темы:" Области зарубежной Евразии" с
определенной степенью подготовленности, так как Евразия - последний
материк, который изучают семиклассники.
Учащиеся знают план
изучения области, который дается еще в разделе Африка.
По плану,
используя карты атласа, учащиеся дают характеристику
географического положения данной области и описание отдельных
компонентов природы.
Практика в школе показала, что ученики
седьмого класса хорошо разбираются в картах различного содержания,
особенно в комплексной карте, могут накладывать одну карту на
другую, например общегеографическую карту "Строение земной
поверхности", делая соответствующие выводы.
Учащиеся научились
составлять по картам атласов простейшие характеристики , у них есть
навыки работы с ка
Less
