Cycle d’orientation – Classe de troisième
I.
Présentation
L’enseignement en classe de troisième est articulé autour la mise en
œuvre d’un ou plusieurs projets collectifs qui doivent permettre à
chaque élève :
- de mobiliser, à l’occasion de la gestion de...
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Cycle d’orientation – Classe de troisième
I.
Présentation
L’enseignement en classe de troisième est articulé autour la mise en
œuvre d’un ou plusieurs projets collectifs qui doivent permettre à
chaque élève :
- de mobiliser, à l’occasion de la gestion de ce(s) projet(s)
collectif(s), les connaissances et les capacités acquises
dans les années précédentes ;
- d’acquérir de nouvelles connaissances et un plus grand
degré d’autonomie ;
- d’élargir et de diversifier ses capacités en matière d’usage
raisonné et autonome des techniques de l’information et de
la communication à l’occasion notamment de la
production d’un média numérique associé au projet.
À l’occasion de ces projets, l’élève met en œuvre la démarche
technologique.
Intégrant les démarches d’investigation et de
résolution de problèmes techniques, elle est caractérisée par un mode
de raisonnement fait de transpositions, de similitudes de
problématiques et d’analogies tout en tenant compte des contraintes.
Le programme des préc
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