Intervención 2Coincido con la intervención 1 de Teresa y también agradezco los comentarios
realizados en su intervención 2.
En el video de “La Escuela de la señorita Olga” se evidencia la relevancia dada al
sujeto que aprende; el docente es una guía que...
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Intervención 2Coincido con la intervención 1 de Teresa y también agradezco los comentarios
realizados en su intervención 2.
En el video de “La Escuela de la señorita Olga” se evidencia la relevancia dada al
sujeto que aprende; el docente es una guía que otorga múltiples espacios a la riqueza de la
expresión personal.
La escuela y los contenidos se conectan con la vida cotidiana.
Como
expone Teresa “los contenidos del currículum se enseñan”, no se pasan por alto, pero desde
un enfoque diferente, abriendo puertas a la diversidad y al contexto.
La dinámica
institucional se basa en la comunicación, en la escucha y en la experimentación.
En el texto “Una mañana” se presenta una situación de enseñanza totalmente opuesta.
Se le otorga “el poder” a los contenidos que son respetados rígidamente.
El docente imparte
conceptos aislados sin considerar la capacidad de comprensión del alumno.
Se privilegia la
cantidad y no la calidad, la calificación final y no el proceso.
Creo que es en est
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