DE FACEBOOK A LA EDUCACIÓN
Pensando a facebook, una aproximación colectiva por
dimensiones Gabriela Sued
Resumen: Como bien mencionaron Alejandro Piscitelli e iván Adaime en el
prólogo, Facebook fue una excusa para poder implementar una experiencia
edupunk...
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DE FACEBOOK A LA EDUCACIÓN
Pensando a facebook, una aproximación colectiva por
dimensiones Gabriela Sued
Resumen: Como bien mencionaron Alejandro Piscitelli e iván Adaime en el
prólogo, Facebook fue una excusa para poder implementar una experiencia
edupunk en la universidad pública.
Pero fue justamente Facebook, y no otra, la red
social que nos llamó la atención.
Facebook se convirtió en nuestro objeto de
estudio, un objeto en constante movimiento y mutación, un entramado de
interacciones que les sacó el jugo a las propiedades intrínsecas de la Web 2.
0.
Presentamos aquí una recopilación de las hipótesis sobre Facebook, fruto del
trabajo de los (no) alumnos de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Muchas de
ellas fueron elaboradas por los participantes de la primera etapa del Proyecto
Facebook y luego fueron retomadas por los (no) alumnos de la segunda etapa
para seguir investigando y aprendiendo.
en consecuencia, éste no es un abordaje
exhaustivo aunque no por ello deja de ser am
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