EL CÁLCULO ESCOLAR Y EL CÁLCULO CON DINERO EN SITUACIÓN
INFLACIONARIA 1
Emilia Ferreiro
Este trabajo está relacionado con una serie de temas que constituyen ejes de nuestro
trabajo de investigación desde hace tiempo:
a) el fracaso escolar en el inicio de la...
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EL CÁLCULO ESCOLAR Y EL CÁLCULO CON DINERO EN SITUACIÓN
INFLACIONARIA 1
Emilia Ferreiro
Este trabajo está relacionado con una serie de temas que constituyen ejes de nuestro
trabajo de investigación desde hace tiempo:
a) el fracaso escolar en el inicio de la escuela primaria;
b) la caracterización de los niños provenientes de grupos urbanos marginados
(precisamente aquéllos que fracasan en la escuela) como supuestamente "deficitarios";
c) la impermeabilidad de la institución escolar para incorporar los conocimientos extraescolares, incluso cuando éstos corresponden a temas del programa escolar.
Un poco de historia
1975, Buenos Aires. En esa época iniciamos, con las preocupaciones arriba mencionadas,
dos trabajos de investigación tendientes a comprender la evolución de los dos
aprendizajes iniciales que determinan el éxito o fracaso escolar al iniciar la escuela
primaria: el cálculo elemental y la lengua escrita. Este último tema se convirtió en el
centro de nuestras preocupaciones, y a
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