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CAPÍTULO VI . - MÉTODOS Y SISTEMAS DE INTERVENCION 6. 1 INTRODUCCION Antes de hablar de los diferentes sistemas de intervención, es necesario realizar una distinción clara entre “sordo” e “hipoacúciso”. Una de las definiciones más clara y antigua del... More

CAPÍTULO VI . - MÉTODOS Y SISTEMAS DE INTERVENCION 6. 1 INTRODUCCION Antes de hablar de los diferentes sistemas de intervención, es necesario realizar una distinción clara entre “sordo” e “hipoacúciso”. Una de las definiciones más clara y antigua del término “sordera”, la formuló el Comité de Nomenclatura de la Conferencia de Ejecutivos de Escuelas Americanas para sordos, para dicho comité: - “Sordo es la persona cuya audición no es funcional para la vida ordinaria” - “Hipoacúsico es aquella persona cuya audición, aunque deficiente, es funcional con prótesis o sin ellas”. En las hipoacúsias aparece el lenguaje oral, que presentará determinadas alteraciones en función del grado de pérdida auditiva y cuya intervención rehabilitadora, se encaminará hacía la corrección de estas alteraciones, necesitando con frecuencia la intervención de personal especializado, pero no supondrá en la mayoria de los casos, una modificación profunda de los procesos educativos, por lo que, estos niños no deb Less