La nueva alfabetización: un reto para la educación del siglo XXI
- 1 LA ESTRUCTURA NARRATIVA EN LOS TEXTOS
ESCRITOS POR ALUMNOS SORDOS DE EDUCACIÓN
PRIMARIA: ESTUDIO DE DOS CASOS
Rafaela Gutiérrez Cáceres
Departamento de Didáctica y Organización Escolar de...
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La nueva alfabetización: un reto para la educación del siglo XXI
- 1 LA ESTRUCTURA NARRATIVA EN LOS TEXTOS
ESCRITOS POR ALUMNOS SORDOS DE EDUCACIÓN
PRIMARIA: ESTUDIO DE DOS CASOS
Rafaela Gutiérrez Cáceres
Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de
Almería Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Almería)
E-mail: rcaceres@ual.
es
RESUMEN
En esta comunicación se presenta un estudio de casos sobre el conocimiento y uso de
la estructura narrativa en la expresión escrita de alumnos sordos de Educación Primaria.
Este
trabajo forma parte del proyecto de investigación sobre “Análisis de la expresión escrita de
alumnos con necesidades educativas especiales y diseño de un programa de intervención”,
dirigido por Salvador Mata y subvencionado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología.
En el estudio de casos, se han seleccionado dos alumnos sordos de 5º de Educación
Primaria, de un Colegio Específico de Sordos.
En la recogida de datos se ha utilizado la
reda
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