Игра детей младшего дошкольного возраста
В ходе наблюдений за играми детей младшего дошкольного возраста Щербакова Е.
И.
отмечает: в играх детей наблюдается несложный сюжет, в котором прослеживается
логическая последовательность действий.
Ребенок...
More
Игра детей младшего дошкольного возраста
В ходе наблюдений за играми детей младшего дошкольного возраста Щербакова Е.
И.
отмечает: в играх детей наблюдается несложный сюжет, в котором прослеживается
логическая последовательность действий.
Ребенок стремится определить для себя роль,
может на какое-то время увлечься ею.
Однако интересы детей еще неустойчивы, малыш
часто переключается с одной роли на другую, зачастую неоправданно меняет сюжет игры.
[ 10 ]
В младшем дошкольном возрасте большую роль играет подражание.
Поскольку маленькому
ребенку свойственны эмоциональность впечатлительность, стремление ко всему яркому,
необычному, обогащение детей новыми знаниями и представлениями должно проходить живо и
занимательно, чтобы вызвать у малыша интерес, желание подражать.
Воспитатель
использует дидактические игры типа "Оденем куклу Таню", "У куклы Тани день рождения",
"У, жим куклу Таню спать" и др.
, драматизирует в лицах знакомые детям потешки,
прибаутки; использует игрушки при чтении
Less
