Análisis de errores
Corriente de investigación que se desarrolló durante los años 70 del siglo XX como una
rama de la Lingüística aplicada.
Se proponía el estudio y análisis de los errores
cometidos por los aprendientes de segundas lenguas para descubrir...
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Análisis de errores
Corriente de investigación que se desarrolló durante los años 70 del siglo XX como una
rama de la Lingüística aplicada.
Se proponía el estudio y análisis de los errores
cometidos por los aprendientes de segundas lenguas para descubrir sus causas y
conocer las estrategias que utilizan los alumnos en el proceso de aprendizaje.
El análisis de errores surgió como alternativa al análisis contrastivo.
En 1967 S.
P.
Corder presentó uno de los artículos fundacionales de esta corriente «The significance of
learner s errors».
Hacia finales de los años 70 del siglo XX, la teoría evolucionó hacia los
estudios de la interlengua y la adquisición de segundas lenguas.
A diferencia del análisis contrastivo, el método seguido por el análisis de errores no
partía de la comparación de la lengua materna y la lengua meta del aprendiente, sino
de sus producciones reales en lengua meta; tomando éstas como punto de partida, se
procede mediante los siguientes pasos, recomendados en 19
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