La violence scolaire envisagée sous l’angle de l’Analyse des Logiques Subjectives (A.L.S.)
Exposé dialogué avec des lycéens (septembre 1996), réécrit en style moins direct pour les enseignants.
Il faut distinguer des mots de sens relativement...
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La violence scolaire envisagée sous l’angle de l’Analyse des Logiques Subjectives (A.L.S.)
Exposé dialogué avec des lycéens (septembre 1996), réécrit en style moins direct pour les enseignants.
Il faut distinguer des mots de sens relativement voisins mais toutefois différents :
- l'agressivité précède la violence: un chien dit agressif n'a probablement pas encore mordu...
- la violence suppose un passage à l'acte qui fait mal ou qui détruit; pratiquée sur quelqu'un, elle peut recevoir le nom d'agression (différent d'agressivité); ce n'est donc que par métaphore qu'on parle de violence verbale (sans acte). Dans le sens qui nous occupe ici il est question de violence habituelle, chronique, et non de violence passagère.
- la délinquance, amalgamée à tort avec la violence par les médias et le grand public désignerait plutôt une violence "à but lucratif", intéressée.
- même s'il peut être qualifié de "mort violente", un accident mortel (avec un révolver pa
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