Revista Iberoamericana de Educación
ISSN: 1681-5653
n.
º 50/3 – 10 de septiembre de 2009
EDITA: Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Estrategias pedagógicas como herramienta
educativa: «la tutoría y el...
More
Revista Iberoamericana de Educación
ISSN: 1681-5653
n.
º 50/3 – 10 de septiembre de 2009
EDITA: Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Estrategias pedagógicas como herramienta
educativa: «la tutoría y el proceso formativo de los
estudiantes»
MARÍA ORFA ROJAS
RUTH GARZÓN
LILIA DEL RIESGO
MARTHA LEONOR PINZÓN
ALBA LUCÍA SALAMANCA
Unidad Bioquímica Facultad de Medicina y Facultad de Ciencias, Universidad del Rosario
LUDY CRISTINA PABÓN
Universidad Nacional de Colombia
Introducción
Una larga tradición, que aún persiste, considera la enseñanza como una demostración de los
conocimientos que maneja el profesor, y el aprendizaje como la adquisición de una gran cantidad de
información para memorizar por parte del estudiante (Lujan, 2006).
Contrario a lo anterior, el profesor
debería asumir un papel más dirigido hacia la organización de la información y hacia el diseño y práctica de
estrategias didácticas que permitieran una mayor participación,
Less
