Процедуры оценивания
Формирующее оценивание
До начала оценивания В ходе проекта После завершения проекта
1.
Презентация учителя Прзентации,буклеты,провероч
Оформление портфолио
2.
Таблица З-И-У
3.
Ознакомление учащихся с критериями
оценок:...
More
Процедуры оценивания
Формирующее оценивание
До начала оценивания В ходе проекта После завершения проекта
1.
Презентация учителя Прзентации,буклеты,провероч
Оформление портфолио
2.
Таблица З-И-У
3.
Ознакомление учащихся с критериями
оценок: презентаций,итоговых работ
групп.
Таблица З-И-У группы "Краснокнижники"
Знаем Интересуемся Узнали
Зачем необходима Красная книга.
1.
Есть животные и расас- 1.
Как можно помочь редким 1.
тения,которые находятся видам.
под охраной.
2.
Редкие виды необходимо 2.
Есть ли на территории 2.
охранять.
области крупные хищники.
3.
Есть грибы,занесённые 3.
Где обитает выхухоль.
3.
в Красную книгу.
4.
Редкие виды распростране- 4.
Где зимует гигантская 4.
ны неравномерно по вечерница.
территории области.
Виды природоохранной деятельности.
1.
Есть организации,которые 1.
Как называются такие 1.
занимаются природоохранной организации.
деятельностью.
Эти организации делятся по 2.
Где на территории области 2.
функциям.
находятся.
3.
На территории области
Less
