Непосредственно образовательная деятельность по грамоте
Тема: «Деление слов на слоги.
Составление рассказа с
использованием опорных слов».
Задачи:
∙ Формировать у детей умение делить на слоги двухсложные слова, называть
слова с заданным количеством...
More
Непосредственно образовательная деятельность по грамоте
Тема: «Деление слов на слоги.
Составление рассказа с
использованием опорных слов».
Задачи:
∙ Формировать у детей умение делить на слоги двухсложные слова, называть
слова с заданным количеством слогов;
∙ побуждать детей отгадывать загадки и давать аргументированный ответотгадку;
∙ упражнять детей в придумывании рассказа на определённую тему,
используя слова- опоры и графическую схему предложений.
Ход занятия:
I.
Оргмомент.
В:Осень наступила
Высохли цветы.
.
-Кто может дальше продолжить стихотворение? ( чтение стихотворения
детьми)
- О каком времени года говорится в этом стихотворении? ( Об осени.
)
II.
А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Доскажи словечко».
Правило
игры: думать и отвечать быстро.
летят -… желтеют -…
наступает -… хмурится -…
моросит -… увядает -…
собирают -… мокнет -…
III.
Рассказ воспитателя, в который включены слова произносимые по частям
(по слогам):
Ирина с подружками пошла гулять в лес.
Она так ув
Less
