самооценивание

Самооценивание совместной работы Я помогаю своей группе:  организации обучения:  определять цели  определять задачи  намечать подходы  Самостоятельно инициировать деятельность:  предлагать новые идеи и направления.  добровольно приниматься... More

Самооценивание совместной работы Я помогаю своей группе:  организации обучения:  определять цели  определять задачи  намечать подходы  Самостоятельно инициировать деятельность:  предлагать новые идеи и направления.  добровольно приниматься за решение сложных задач  Поиск информации:  задавать вопросы  искать факты  спрашивать разъяснения  Предоставление информации:  находить и делиться ресурсами  сравнивать факты и мнения  Воодушевления группы:  с энтузиазмом откликаюсь на работу других  Я приглашаю других к участию  способствую формировании положительной самооценки  Анализ:  обобщаю точки зрения, высказанные в обсуждении  упрощаю сложные мысли  задаю вопросы на перспективу Поддержка обсуждения:  удерживаю обсуждение в нужном русле  помогаю создать график работы и установить приоритеты  помогаю правильно разделить задачи  помогаю в поиске необходимых изменений и побуждаю группу к этим изменениям  Постановка вопросов:  стимул Less