RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO EN EL PID Aspectos 5 4 3 2 METAS DE APRENDIZAJE Los objetivos de aprendizaje están presentados de manera clara y coherente con los Estándares de competencias de las áreas participantes y los de las competencias de los...
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RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO EN EL PID Aspectos 5 4 3 2 METAS DE APRENDIZAJE Los objetivos de aprendizaje están presentados de manera clara y coherente con los Estándares de competencias de las áreas participantes y los de las competencias de los proyectos transversales institucionales. Los objetivos de aprendizaje están presentados de manera clara y coherente y la mayoría se basan en los Estándares de competencias de las áreas participantes y los de las competencias de los proyectos transversales institucionales. Los objetivos de aprendizaje están presentados pero no de manera clara ni coherente con los Estándares de competencias de las áreas participantes y los de las competencias de los proyectos transversales institucionales. Los objetivos de aprendizaje no son claros ni tienen coherencia con los Estándares de competencias de las áreas participantes y los de las competencias de los proyectos transversales institucionales. PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRICULO POC Las preguntadas
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